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有些聽(tīng)力障礙者在選配助聽(tīng)器后會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，然而，對(duì)大多數(shù)聽(tīng)障者來(lái)說(shuō)，需要有一段時(shí)間練習(xí)、適應(yīng)。助聽(tīng)器是十分精巧的設(shè)備，在個(gè)別工作環(huán)境中，比如過(guò)熱、潮濕、或雜物堆積的環(huán)境中都會(huì)影響助聽(tīng)器的工作表現(xiàn)。適當(dāng)?shù)木S護(hù)保養(yǎng)技巧可以延長(zhǎng)助聽(tīng)器的使用壽命。如日常清潔及定期送交專(zhuān)業(yè)選配人員檢修等。如果你的助聽(tīng)器出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題，請(qǐng)不要試圖自己解決，自行修理很可能使助聽(tīng)器進(jìn)一步損壞。你應(yīng)首先閱讀基本故障排除指南，以

耳聾治療中的偽科學(xué)“回顧我國(guó)的工作，相對(duì)重康復(fù)，輕預(yù)防，在治療方面，虛假?gòu)V告泛濫，游醫(yī)作祟，誤導(dǎo)誤醫(yī)嚴(yán)重，聾人徒受損害。這些情況如不及時(shí)糾正，不僅難以達(dá)到WHO的目標(biāo)---在2010年以前減少可預(yù)防的聽(tīng)力損失所造成負(fù)擔(dān)的一般，更會(huì)嚴(yán)重影響我國(guó)在該領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展?！?--卜行寬 全國(guó)知名耳鼻喉科專(zhuān)家教授揭開(kāi)偽科學(xué)的面紗雖然目前耳科醫(yī)學(xué)技術(shù)有長(zhǎng)足的發(fā)展，科學(xué)家們?cè)诙伡?xì)胞再生、移植、人耳干細(xì)胞研究、聽(tīng)

耳鳴、耳聾的區(qū)別與聯(lián)系耳聾與耳鳴密切相關(guān)且關(guān)系復(fù)雜，故有學(xué)者認(rèn)為它們是一種病的兩種表現(xiàn)。耳聾耳鳴往往并存，“無(wú)聾性耳鳴”十分罕見(jiàn)，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在治療上也基本相同。通過(guò)進(jìn)一步臨床分析認(rèn)為：多數(shù)耳鳴主要是一種聽(tīng)覺(jué)功能紊亂現(xiàn)象，是一種癥狀，可以貫穿疾病全過(guò)程，是病變部位的自發(fā)性放電活動(dòng)所致。耳聾則是聽(tīng)覺(jué)功能受到抑制或損傷，導(dǎo)致聽(tīng)力下降。我們?cè)谂R床中得到證實(shí)，如通過(guò)用鳴耳靜治療可以完全消除或緩解，耳聾除突發(fā)

目前，國(guó)內(nèi)尚未規(guī)定必須為新生兒進(jìn)行聽(tīng)力篩查，因而，嬰幼兒的耳聾不易被早期發(fā)現(xiàn)。如果出現(xiàn)下述問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該予以特別注意：1、沒(méi)有什么聲音能把熟睡中的孩子吵醒；2、聽(tīng)到大的聲音時(shí)，孩子不會(huì)出現(xiàn)四肢抽動(dòng)、眨眼睛等現(xiàn)象；3、模仿成人聲音明顯比別的孩子晚，甚至從不會(huì)主動(dòng)模仿；4、語(yǔ)言發(fā)育明顯延遲。